Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Energi Di Kelas VIII-4 SMP Negeri 1 Tilamuta Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Tahun Pelajaran 2011/2012

ABSTRAK

Nurnamawi, Eko Khoerul. 2011. Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Energi Di Kelas VIII-4  SMP Negeri 1 Tilamuta Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Tahun Pelajaran 2011/2012.PTK.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Tilamuta Kecamatan Tilamuta Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo. Tindakan yang diberikan adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Jigsaw. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi Energi di kelas VIII-4 SMP Negeri 1 Tilamuta, (2) Meningkatkan hasil belajar siswa pada materi energi di kelas VIII-4 SMP Negeri 1 Tilamuta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dari siklus I yang mencapai persentase sebesar 70,3% menjadi  80,7% pada siklus II. Terjadi peningkatan sebesar 10,5%. Akibat terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa pada materi energi juga mengalami peningkatan. Pada siklus I, persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada materi energi sebesar 65,2% dengan rata-rata nilai sebesar 70,4, meningkat menjadi 82,6% pada silus II dengan rata-rata nilai sebesar 77,0. Berdasarkan data tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa adalah penerapan model pembelajaran kooperatif Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi energi di kelas VIII-4 SMP Negeri 1 Tilamuta.

Kata kunci: Aktivitas belajar siswa, hasil belajar, model pembelajaran kooperatif Jigsaw, energi dan perubahannya.

Agar Lebih Mantap, Baca Juga Artikel Berikut Ini Ya...!!!

Eyank blog Eyank blog