Modalitas Belajar Siswa
Dalam
teori Quantum Teaching, DePorter dkk. (2004: 84) menjelaskan bahwa setiap siswa
memiliki modalitas belajar yang berbeda. Secara umum ada tiga modalitas belajar
siswa, yaitu visual, auditorial, dan kinestetik. Menurut Bander dan Grinder
(dalam DePorter, 2004: 85), meskipun kebanyakan orang memiliki akses ke ketiga
modalitas tersebut, hampir semua orang cenderung pada salah satu modalitas
belajar yang berperan sebagai saringan untuk pembelajaran, pemrosesan, dan
komunikasi.
